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隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了那個(gè)為溫飽而發(fā)愁的年代，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代教育問(wèn)題成了很多父母的頭等大事，誰(shuí)也不想自己的子女輸在起跑線上，區(qū)塊鏈技術(shù)服務(wù)在各個(gè)領(lǐng)域上都能大放異彩，教育行業(yè)也是如此，下面一航網(wǎng)絡(luò)的小編為大家談?wù)剠^(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域的前景發(fā)展。
教育與社會(huì)進(jìn)步、文明發(fā)展密切相關(guān)。我國(guó)正在努力建設(shè)和諧社會(huì)，如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，教育是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，在現(xiàn)階段，我國(guó)的教育還存在著許多問(wèn)題。比如教師的教學(xué)科研成果容易被抄襲，知識(shí)產(chǎn)權(quán)得不到很好的保護(hù)；造假成本低，懲罰機(jī)制不完善，導(dǎo)致學(xué)術(shù)造假屢禁不止，造成不公平競(jìng)爭(zhēng)，給用人單位帶來(lái)不可估量的損失。檔案管理系統(tǒng)分散，檔案記錄支離破碎等。該如何進(jìn)行解決中國(guó)教育中出現(xiàn)的問(wèn)題，這不僅是我們每一個(gè)學(xué)生教育教學(xué)工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)思考的問(wèn)題，也是每一個(gè)普通民眾所應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題。
目前我國(guó)已經(jīng)有大量的區(qū)塊鏈應(yīng)用在中國(guó)教育研究領(lǐng)域落地。2018年，索尼教育開(kāi)發(fā)了一種基于區(qū)塊鏈技術(shù)的集中式賬本，以做存儲(chǔ)安全教育活動(dòng)記錄之用。在當(dāng)今的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，該賬本可作為一個(gè)分散記錄工作流程的替代治療方案，比如可以應(yīng)用在檔案的碎片化記錄中。
當(dāng)然，在教育產(chǎn)業(yè)的主要戰(zhàn)場(chǎng)-大學(xué)，區(qū)塊鏈技術(shù)也開(kāi)始發(fā)光。2016年，這所開(kāi)放大學(xué)申請(qǐng)了一個(gè)認(rèn)可區(qū)塊鏈技術(shù)平臺(tái)的證書，該平臺(tái)綜合了來(lái)自不同教育機(jī)構(gòu)的學(xué)分或成績(jī)。2017 年，墨爾本大學(xué)將門生檔案記錄在區(qū)塊鏈?zhǔn)褂闷脚_(tái)，并經(jīng)由過(guò)程一套全新的數(shù)字體系檢察學(xué)生檔案，為企業(yè)提供真實(shí)的人才信息。
目前，區(qū)塊鏈在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也是可行的，例如建立一個(gè)無(wú)障礙的個(gè)人信用數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)解決全球文憑欺詐問(wèn)題，創(chuàng)建一個(gè)基于智能合同的智能交易平臺(tái)，非學(xué)校教育機(jī)構(gòu)參與多主題教育內(nèi)容的制定等。
目前有很多大學(xué)院校已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用區(qū)塊鏈技術(shù)完成底層開(kāi)發(fā)，來(lái)保證數(shù)據(jù)的隱私性，相信不就的將來(lái)各個(gè)教育領(lǐng)域都會(huì)有區(qū)塊鏈技術(shù)的身影。一航網(wǎng)站以區(qū)塊鏈底層技術(shù)研發(fā)為方向，擁有成熟、高效、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的區(qū)塊鏈底層核心源代碼和關(guān)鍵技術(shù)（公有鏈/聯(lián)盟鏈/私有鏈），并自主研發(fā)出易鏈云區(qū)塊鏈BaaS云服務(wù)平臺(tái)和BCDN分布式網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等區(qū)塊鏈項(xiàng)目，相信我們的專業(yè)度是你合作的好伙伴。
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